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幼儿园家园联系栏的设计

来源:博天堂官网 | 时间:2019-05-02

  幼儿园家园联系栏的设计_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。本文就幼儿园家教联系栏的重要性、设计反思、运作要讲求技巧等进行了阐述。

  幼儿园家园联系栏的设计 一、家园联系栏的重要性 家园工作要落到实处,取得实效,并不是一两句口号就能解决的,而必须扎 扎实实地贯彻到教师的日常工作中去。其中, “家园共育栏”是家长了解教师日 常工作、了解孩子日常发展的主要窗口之一,怎样发挥好这个“窗口”的作用, 是我们做好家园工作的重要一环。 家园联系栏是幼儿园每个班级必备的一个栏目, 它是家长和幼儿园联系的一 个纽带, 同时也为家长更好的了解幼儿在园的的情况提供了一个良好的途径。有 利于老师更好的完成家长工作,提升家长对幼儿领域里面的知识的了解。 家园联系栏也是家长进入班级看到的第一个环境,所以它的内容要丰富,外 观要漂亮,让家园联系栏真正成为班级的一道亮丽的风景线。 我们要成功的设计和运用家园共育栏,教师不仅要有工作热情、责任心以及 良好的素质,而且还要具备先进的理念、科学的方法和出色的运作技巧。 二、家园联系栏设计反思 “家园联系栏”的策划应贯穿“经营”理念,不少“家园联系栏”的效果不 佳,往往是因为策划和设计不周密,教师凭个人直觉和兴趣择定主题,以幼教理 论为主,突出宣教与学习,而忽视与家长的共鸣、协商和互动。 解决这类问题的根本途径是某谋求运作思路、程序、方法和技巧的协同改进, 采取“规划——实施——检测——改善——创新”的循环运行模式。 在规划阶段,重点要抓好调研和策划。调研是通过沟通,了解家长的需要、 问题、疑虑和教子方法等,借鉴他人的成功经验,分析栏目的前期效果及影响因 素。策划时则一般根据教学计划和目标、教育环境、资源条件等,确立栏目的理 念、功能组合、主题组合、更新周期、家长参与方式、预期效果。 实施阶段的核心是协调各类相关活动, 精心设计各个板块, 如 “教子咨询台” 、 “你说我说” 、 “教育经验分享台”等。检测阶段主要是检测、评 估本学期内容 和活动的成效,找出问题及不足,倾听家长的意见。改善与创新阶段则是搜集创 意,明确改进方向,制定改进措施。在上述模式中,应特别强调家长的全过程参 与,因为在参与中能形成信任,达成共识,更好的分享经验,进而拓宽家园共育 的领域。 三、 “家园共育栏”的运作要讲求技巧 以下技巧和原则值得我们关注: 1、 处理好个别问题和共性问题之间的关系。家园共育栏的设计和运用要体现 “抓住重点,兼顾个别”的原则,合理安排比例。 2、注意研究不同角色、不同家庭结构、不同社会阶层的家长的心理需求及教 育习惯,有针对性地优选家园共育措施。 3、我们要更多的通过实例、故事等形式传达教育意图。这种形式很受家长欢 迎,也易于启迪家长深思慎行。 4、合理搭配共育栏目各部分的内容,形式多样,注重连续性。 5、要像欣赏孩子一样欣赏家长,感谢家长,朋友式的对待家长,争取信任、 支持和帮助。 6、定期在教师业务交流时进行该栏目的专题研讨,交流经验,丰富创意,拓 宽思路。 家园共育的方法关键是——互动 一是通过栏目设计,触发观念互动和行为互动。二是选好互动主体,做好 互动准备。三是把握互动的规律——渐进、信任、互相尊重。以“家园共育栏” 带动家长参与教育“家园共育栏”是家长了解幼儿园的一个重要窗口,应努力挖 掘它的潜力,如将它分为若干小板块:本月视点、最佳父母、童言稚语、亲子乐 园、经验分享、创想摇篮、英语乐园、我在长大、请您关注等。利用这些板块, 逐步让家长参与到教育之中。 首先,吸引家长关注幼儿园的教育工作。在和家长接触之初,教师需要考 虑的是如何把家长吸引到自己的教育中来, “本月视点”主要向家长宣传本月的 教育目标; “童言稚语”记录幼儿的闲聊话题,如“我给爸爸妈妈提意见” “我最 想做的事” 、 “谁最好” 等。 这项工作坚持下去, 家长在感觉孩子说话有趣的同时, 也会惊喜地发现孩子在长大,他们需要受到良好的教育。 其次,让家长感知家园配合的重要性。家长对教育的关注是做好家园互动 工作的基础。 让关注转化为积极的配合, 需要提高家长对家园互动重要性的认识。 第三,引领家长学会配合。随着工作的进展,让家长学会配合以实现更理 想的家园互动效果,应成为我们工作的重点。例如,在“亲子乐园”板块里给家 长列出了许多亲子活动的建议,有时甚至是提出具体的要求,如春天,请家长周 末带孩子到野外、 公园去感受大自然的美和变化;请家长有时间和孩子一起准备 简单的场景、道具、开展角色表演等。最后,切忌让“家园共育栏”变成“纸上 谈兵” 。写得好,不如做的好。在家园共育栏的设计上花心思,更要在行动上切 切实实地让家长感受到我们的努力和真诚。因此,设计“家园共育栏”最重要的 是切合实际、真实、可操作而有意义。

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